Estrenamos suelo de baile

12/11/2016

Gracias a la generosa aportación de nuestra patrona Isabel Ríos Villegas, y a la empresa JANNONE, que donó las maderas, nuestra aula dispone […]

Naiza comienza sus clases de percusión latina.

04/11/2016

Profesora de percusión, teoría y lenguaje musical, cantante e instrumentista, Naiza Pérez es la última incorporación al elenco de maestros de Fundación Alalá. […]

Agua EDEN, empresa colaboradora de Fundación Alalá

01/11/2016

La firma EDEN SPRINGS dona a la Fundación Alalá el suministro de agua mineral para la Escuela de Arte. Con esta generosa colaboración […]

Alalá. Tribuna abierta de Celso Pareja Obregón.

31/10/2016

ALALÁ Publicado en Tribuna Abierta del ABC de Sevilla. Alalá. Alegría. Esto es lo que se propone la Fundación Alalá en Andalucía, llenar […]

Escuela de Deporte: jornada de convivencia con la Fundación Real Betis Balompié

30/10/2016

Gran jornada de convivencia, deporte y valores la que se vivió entre los alumnos de la Escuela de Deporte de Fundación Alalá y […]

Nuevos cajones flamencos para Percusión

27/10/2016

Nuestros alumnos de percusión ya disfrutan de los ocho nuevos cajones flamencos que vienen a reforzar el material de Percusión.Doctor Keli y Manuel […]

Visita de "Torombo" a la Escuela de Arte.

26/10/2016

El Torombo llenó de Alalá la escuela durante su visita con su talento y humanidad. Los niños disfrutaron a tope con el “show” […]

Estreno de "Alalá" en Madrid.

25/10/2016

La Sala Berlanga acogió el estreno de “Alalá” en Madrid, al que asistieron numerosos invitados de la vida social, política, empresarial y cultural, […]

Reunión de padres en El Esqueleto

20/10/2016

Esta tarde hemos celebrado en el salón de actos del Centro Cívico El Esqueleto la reunión de madres y padres de alumnos de […]

Fundación Cruzcampo: Asistimos a la presentación del nuevo Consejo Asesor

19/10/2016

Ciencia, conocimiento, gastronomía y arte por una sociedad mejor. Así podríamos resumir el perfil del nuevo Consejo Asesor de Fundación Cruzcampo, compuesto por […]

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